Maria Márcia Malavasi
A medida não se apoia na melhora da qualidade, mas na economia de recursos. É lastimável que se planeje o fechamento de escolas quando temos unidades superlotadas. Não é racionalização de recursos, mas, apenas, economia. Se existem espaços ociosos, deveriam aproveitá-los para termos turmas com menos alunos, que isso sim traz melhora no desempenho.
O que garante a melhora do ensino são as condições de trabalho e a valorização dos professores. O exemplo anterior que temos, da reestruturação da década de 1990 que reduziu escolas estaduais, nos mostra que menos unidades não resultam em melhor qualidade. É ainda lamentável que essa medida não tenha sido discutida com especialistas, professores e a comunidade.
Maria é professora da faculdade de educação da Universidade Estadual de Campinas
