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Infectologista alerta: aumento de Covid pede criança em casa

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por Monica de Araújo | 24 mar, 2021 | Entrevistas

 “No momento de intensa elevação de casos e da emergência sanitária que vivemos, a prudência pesa para o lado da permanência dos alunos em casa”   Felizmente, a Covid-19 é menos agressiva ao atingir crianças e adolescentes. Preocupa, entretanto, pelo aumento de...
Leitos de Covid-19 tem quase 100% de ocupação

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por Leila Ofélia | 15 mar, 2021 | Entrevistas

O Professor Guilherme Nascimento, presidente da Comissão Consultiva Mista do Iamspe, fala da situação atual do Hospital do Servidor Público de São Paulo. Acompanhe!...
Educadores acumulam funções com aulas presenciais

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por Leila Ofélia | 11 mar, 2021 | Entrevistas

Com escolas abertas no auge da pandemia, profissionais da educação acabam fiscalizando estudantes que não cumprem protocolos sanitários. Assista à entrevista com Luiz Garcia, diretor do Iteduc.   ...
Só educação fará o Brasil respeitar as mulheres

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por Monica de Araújo | 8 mar, 2021 | Entrevistas

Assim como a escola é uma usina de transformação, a educação é o agente prioritário com poder de promover a pluralidade do País, a fim de que todas as brasileiras possam viver com dignidade, com as mesmas oportunidades de trabalho concedidas por meio da qualificação e...
Todos Pela Educação traz dados do acompanhamento da Educação brasileira

Todos Pela Educação traz dados do acompanhamento da Educação brasileira

por Leila Ofélia | 2 mar, 2021 | Entrevistas

Caio Sato, coordenador do núcleo de inteligência do Todos Pela Educação, fala sobre como a pandemia contribuiu para o retrocesso de políticas educacionais e quais são as propostas prioritárias para a Educação....
Deputado estadual apoia greve dos professores

Deputado estadual apoia greve dos professores

por Leila Ofélia | 12 fev, 2021 | Entrevistas

Nesta entrevista, o deputado Carlos Giannazi (PSOL) fala do cenário real das escolas públicas de São Paulo e cita unidades que estão funcionando sem os protocolos sanitários ou com casos de Covid-19....
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