Consultoria aponta déficit de 50 mil vagas perdidas na pandemia; ausência dos profissionais tem impacto ainda maior com a volta das aulas presenciais
As escolas brasileiras estão sofrendo com a falta de professores nas salas de aula. Apesar das vagas estarem sendo criadas, faltam profissionais.
Em fevereiro deste ano, o saldo de vagas formais criadas na educação foi o mais alto da série histórica, segundo recorte feito por uma consultoria, a partir de dados do Cadastro Geral de Empregados e Desempregados. Foram criados mais de 66 mil postos nas instituições de ensino brasileiras. Porém, o setor ainda não preencheu todos os espaços – publicou o G1.
Ocimar Alavarse, professor da Faculdade de Educação da USP, diz que o déficit de profissionais da área vem de antes da pandemia. “Nós já tínhamos um fenômeno no Brasil, mesmo em redes públicas, da não realização de concursos, o que fazia com que essas redes municipais e estaduais recorressem aos contratos temporários. Isso não configura um quadro permanente de professores, ainda mais com as aposentadorias e outras saídas de professores”.
A professora e pedagoga aposentada Cássia Noemia da Silva soube que a escola pública onde tinha trabalhado por 15 anos precisava de ajuda e voltou a ensinar.
“Essa volta tem sido gratificante, mas ao mesmo tempo é bem diferente. Porque é uma volta pós-pandemia, e assim, nós percebemos que as crianças estão com muita dificuldade, elas precisam de muito apoio. São crianças que não fizeram pré, então elas têm uma defasagem muito grande na aprendizagem”, conta.
O G1 apurou que os alunos tentam compensar em casa o que não aprendem na escola. Em mais de dois meses de aula, o caderno de Laura Aparecida de Sousa Reis, de 12 anos, tem poucas páginas escritas e a mãe explica que faltam muitos professores.
“A gente não recuperou todas as vagas perdidas no setor de educação durante a pandemia. Ainda faltam mais ou menos umas 50 mil vagas para recuperar. E isso deve acontecer ao longo de 2022”, explica Bruno Imaizumi, economista da LCA Consultores.
