Atualizado em 15 dezembro, 2025 às 20:57

Sandra Zanatta criou e lidera o projeto “Salvando o Córrego Piedadinha”, em São José do Rio Preto

Professores ainda são capazes de “mudar” o mundo? Talvez muitos docentes ainda se questionem sobre os efeitos reais de seus trabalhos.

Mas é do interior de São Paulo que vem a inspiradora história de uma professora que está transformando não somente a realidade local, mas ajudando a recuperar o meio-ambiente, mais precisamente, o córrego Piedadinha.

Sandra Zanatta tem uma carreira de quase 25 anos na Educação, e encontrou no ensino da geografia uma maneira poderosa de ensinar, engajar e transformar a si mesma e aos seus alunos.

Há cinco anos a E.E. Alzira Valle Rolemberg se tornou mais que o espaço de trabalho de Sandra, virou um catalisador de mudanças por meio de projetos como a revitalização do Córrego Piedadinha, a criação do espaço verde educativo e do jardim sensorial para alunos com TEA.

“Essa possibilidade de unir ensino, pesquisa, inclusão e cidadania é o que me mantém apaixonada pela sala de aula”, explica Sandra com grande entusiasmo.

Mesmo com uma rotina puxada, na qual ela administra a rotina de trabalho em sala de aula, suas pesquisas e os muitos projetos que lidera e trabalha ativamente, ela encontrou tempo para compartilhar como tem conseguido fazer a diferença em São José do Rio Preto.

Salvando o Córrego Piedadinha

O projeto “Salvando o Córrego Piedadinha” foi idealizado por Sandra e começou em 2022, diante de um cenário de poluição, erosão, descarte irregular de lixo e abandono de um dos córregos da cidade.

O Piedadinha, que tem três quilômetros de extensão e deságua no Rio Preto, agora vive um processo de recuperação, inclusive de sua nascente que foi limpa e revitalizada.

E isso só é possível porque ela articulou, com muito esforço, a parceria entre escola, moradores, poder público e universidades.

A professora de geografia explicou que após a recuperação da nascente do Piedadinha, foram implementadas melhorias em três quarteirões, incluindo uma pista de caminhada e ciclismo, calçadas, iluminação pública e obras em gabião para conter a erosão, além da criação do Bosque Piedadinha.

 “Com o plantio de espécies nativas ajudamos a restaurar a mata ciliar e aumentar o fluxo de água”, disse Sandra.

Os alunos da professora que luta pelo meio-ambiente também podem desfrutar de um laboratório de estudos a céu aberto instalado em um trecho bem preservado do córrego.

Segundo ela, o local é zelado por um morador, mas o espaço possibilita que ela leve os alunos de maneira rotineira para “observações, pesquisas e práticas ambientais conectando o conteúdo de Geografia à realidade local”.

O projeto exemplar de Sandra cresceu tanto que se tornou uma disciplina eletiva na qual os alunos vivenciam o protagonismo juvenil e têm a oportunidade de aprender mais sobre sustentabilidade, urbanização e cidadania por meio de ações reais.

A “salvação” do córrego Piedadinha já virou tema de reportagens, e também foi parar nas páginas de um livro que registra o poder transformador da educação ambiental e do envolvimento comunitário.

E não para por aí! Os planos da professora incluem a expansão do projeto para beneficiar toda a comunidade do entorno.

 “O próximo desafio é ampliar as intervenções para todo o percurso, garantindo que toda a comunidade ribeirinha também se beneficie com infraestrutura, áreas verdes e saneamento adequado. A meta é transformar o Córrego Piedadinha inteiro em um corredor ecológico e educativo, símbolo de sustentabilidade, união e cidadania”, revelou Sandra.

Assim, a professora de geografia da E.E. Alzira Valle Rolemberg, em São José do Rio Preto, se tornou uma referência para seus alunos, premiada por seus projetos, e um exemplo a ser seguido pelos docentes que ainda acreditam que dá para causar impactos reais dentro e fora das salas de aula por meio da Educação.

Sandra ainda aproveitou para deixar um recado para seus colegas de profissão e vocação: “A Educação transforma quando é feita com propósito. Então, não desistam: cada aula, cada projeto e cada aluno alcançado é uma semente plantada para um futuro mais consciente, solidário e sustentável”.