por Centro do Professorado Paulista | 27 out, 2015 | Ponto de Vista
Helena Machado Albuquerque Na teoria, se houver escolas com um único ciclo os professores e funcionários vão poder dar mais atenção aos alunos de uma faixa etária mais homogênea, o que é bastante positivo. Entretanto, é preciso analisar uma série de situações. A...
por Centro do Professorado Paulista | 27 out, 2015 | Ponto de Vista
Maria Márcia Malavasi A medida não se apoia na melhora da qualidade, mas na economia de recursos. É lastimável que se planeje o fechamento de escolas quando temos unidades superlotadas. Não é racionalização de recursos, mas, apenas, economia. Se existem espaços...
por Centro do Professorado Paulista | 27 out, 2015 | Ponto de Vista
Guiomar Namo de Mello Não é o único fator, mas pode ajudar. A reorganização é uma medida logística e administrativa importante para uma rede que tem estrutura para muito mais alunos do que efetivamente tem matriculados. Existem lugares ociosos e reorganizar permite...
por Centro do Professorado Paulista | 20 out, 2015 | Ponto de Vista
Rosely Sayão O problema dessa dificuldade de diálogo entre essas duas instituições importantes na vida dos mais novos – escola e família – é que o mal-estar dessa relação recai sobre os mais novos.Crianças e adolescentes percebem de começo quando os pais perdem a...
por Centro do Professorado Paulista | 19 out, 2015 | Ponto de Vista
Maria Alice Setubal Assistimos, pela terceira vez nesse ano, à troca de ministros na área da educação. Novamente a educação é citada no discurso de posse do novo ministro, Aloizio Mercadante, como “prioridade das prioridades” e estratégica para o país.Na...
por Centro do Professorado Paulista | 15 out, 2015 | Ponto de Vista
José Renato Nalini Quando D. Pedro 1º trouxe a Faculdade de Direito para o Brasil, uma na capital paulista, a velha e sempre nova academia do Largo de São Francisco, outra em Olinda, equiparou o professor ao desembargador. Com o passar dos anos, o magistério viu sua...
