Rosely Sayão
O problema dessa dificuldade de diálogo entre essas duas instituições importantes na vida dos mais novos – escola e família – é que o mal-estar dessa relação recai sobre os mais novos.
Crianças e adolescentes percebem de começo quando os pais perdem a confiança na escola, sem que isso precise ser dito com todas as letras.
(…) Se as duas instituições conseguissem esquecer seus próprios interesses e focassem as questões no aluno, o diálogo entre eles poderia ser estabelecido.
Os pais acham que há lição de casa em demasia? Que tal ouvir os alunos a esse respeito? A escola identifica muitas transgressões às regras que são impostas ao alunado? Talvez fosse produtivo rever as regras com os alunos.
Vamos permitir que filhos sejam alunos, e que alunos não sejam tão passivos nos processos escolares?
Rosely é psicóloga e consultora em educação – publicação na Folha de SP