Segundo  auditoria especial do Tribunal de Contas da União (TCU) o ensino médio brasileiro tem  um déficit de  32,7 mil professores. O problema é especialmente focado  na área de exatas, onde a carência é expressiva., com  mais de 9 mil docentes, apenas em Física.

Entretanto, as redes têm 46 mil docentes sem formação específica, que poderiam ser capacitados, e 61 mil fora das salas de aula, cedidos para áreas administrativas. O estudo foi realizado pelos Tribunais de Contas de 24 Estados e do Distrito Federal.

Roraima e São Paulo, não aceitaram participar da auditoria. A análise afirma que o déficit de professores encontrado pode ser ainda maior uma vez que foram feitas algumas simplificações nos cálculos para evitar superdimensionamento – por exemplo, professores que dão aulas em duas disciplinas foram registrados como dois docentes. Importante ressaltar que  a apuração encontrou um número elevado de contratos temporários.

Secom/CPP