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Professor: nervos à flor da pele podem gerar desgaste cutâneo

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por Monica de Araújo | 10 ago, 2021 | Entrevistas

Atenção, professor: estresse aumenta a produção natural dos corticoides, facilitando a atrofia da pele e a perda de colágeno A esta altura, mais estressada do que nunca, sua saúde mental tem alta relação com a do tecido cutâneo. Atualmente, viver com “nervos à...
Aula escolar presencial pede resiliência emocional

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por Leila Ofélia | 30 jul, 2021 | Entrevistas

O psicólogo Adalberto Matos, do município de Osvaldo Cruz, relata as principais queixas que ouviu de professores e estudantes em seu consultório durante o período de isolamento causado pela pandemia e, ainda, orienta os educadores no retorno às aulas. ...
O que falta nas escolas públicas para o novo Ensino Médio ser eficiente?

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por Leila Ofélia | 22 jul, 2021 | Entrevistas

Ismael Rocha, diretor do Iteduc, aposta no novo currículo do Ensino Médio, mas fala sobre os desafios que as escolas públicas terão de enfrentar. 
Aluno que aprende seus direitos enxerga a vida com mais justiça

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por Monica de Araújo | 20 jul, 2021 | Entrevistas

A proposta de criar uma linha de livros infantojuvenis é do escritor Júlio Cesar Hidalgo, advogado, palestrante e professor universitário de Direito Constitucional. Por meio de uma linguagem direta e divertida, o autor desperta o interesse em aprender acerca dos seus...
PEC 32/20 impacta diretamente os servidores públicos

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por Leila Ofélia | 16 jul, 2021 | Entrevistas

Se aprovada, a PEC 32/20 mudará a vida profissional dos servidores públicos. Para entender um pouco mais do assunto, a TV CPP conversou com a socióloga do DIEESE, Carolina Gagliano. Confira!  ...
CPP abre espaço ao combate preventivo ao diabetes

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por Monica de Araújo | 28 jun, 2021 | Entrevistas

De dominante a dominada: como controlar o diabetes com prevenção  O Ministério da Saúde instituiu 26 de junho como o Dia Nacional do Diabetes para estimular ações de prevenção e combate ao diabetes em todo o País. Segundo recentes informações do Atlas do Diabetes da...
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